幼児にとって、細かい運動能力の発達は、手や指の器用さと筋力を高めるために不可欠です。これにより、器用さと正確さが向上し、物を掴んだり離したりする方法、そして積み重ねた物のバランスの取り方を学ぶことができます。積み重ねおもちゃで繰り返し遊ぶことで、手や指の筋肉を協調させ、思い通りに動かすことができるようになります。

目と手の協調とは、目が手の動きを導く能力のことです。例えば、ボールをキャッチしたり、ブロックを積み重ねたりすることなどが挙げられます。積み重ねることで、子どもたちは物体を想像し、目から手や物体の動かし方に関する情報を得る訓練になります。

幼い子供たちが積み木を積む様子を観察すると、積み木が倒れないようにどう積むかを考えながら、積極的に問題解決に取り組んでいるのがわかります。試行錯誤を繰り返しながら問題を解決し、新しい発見をするにつれて遊びはより反復的になっていきます。また、積み木を組み立てたり積み重ねたり、棒に輪をはめて積み重ねたりすることで、子供たちの創造性が高まるという利点もあります。

バランス感覚は、自分の体のバランスを取るだけでなく、おもちゃなどの外部の物体と関わることによっても養われます。積み木遊びは、子どもたちがバランス感覚を身につけるのに役立ちます。なぜなら、おもちゃの様々な部品を動かし、塔が崩れないように積み重ねるためには、腕、手、指の動きをコントロールする必要があるからです。

積み重ね遊びは、子どもたちに奥行き知覚や空間認識能力、つまり物体や自分自身の体が空間のどこにあるか（例えば、下や上など）を理解する能力を養います。

積み木は、乳幼児にとって社会的なメリットももたらします。子どもたちは、積み木を通して、協力、共有、順番を守るといった社会性を身につけることができます。積み木で一緒に遊ぶことで、物を共有したり、順番に積み上げたりする方法を学ぶのです。

塔やピラミッドを建てることで、子どもたちは協力することを学ぶこともできます。これらの玩具は、子どもたちが自分の行動について話し合ったり、一緒に何かを作ったりすることで、感情を表現したり、コミュニケーションをとったりするのにも役立ちます。