ลูกของคุณจะชอบที่จะสร้างและเอากองออกจากหอคอย หอคอยสีเพื่อการศึกษานี้เป็นของขวัญในอุดมคติสำหรับเด็กที่เรียกว่ากของเล่นเด็กซ้อน.ของเล่นซ้อนเป็นของเล่นที่สามารถส่งเสริมพัฒนาการของเด็กวัยหัดเดินและมีความสำคัญทางการศึกษา มีของเล่นหลายประเภทหลังจากที่เด็กอายุ 1 ขวบ และของเล่นแบบเรียงซ้อนถือเป็นหมวดหมู่ที่สำคัญมาก การวางของเล่นอาจดูเรียบง่าย แต่สำหรับการพัฒนาทักษะพื้นฐานสำหรับเด็ก เช่น การแก้ปัญหา การรับรู้ทางสายตาและอวกาศ การพัฒนาคำศัพท์ และการเล่นอย่างสร้างสรรค์

การซ้อนและซ้อนของเล่นดูเหมือนจะเป็นกิจกรรมที่ไม่รู้สึกตัว ในความเป็นจริงแล้ว การจำแนกและการเลือกวัตถุด้วยตนเองนี้สะท้อนถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในสมองของเด็กเล็ก พวกเขากำลังค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้นด้วยกัน สิ่งต่างๆ เคลื่อนไหวอย่างไร และโดยทั่วไปแล้วโลกของพวกเขาทำงานอย่างไร ในขั้นตอนนี้ การวางของเล่นซ้อนกันต้องการสร้างความสมดุลระหว่างกันและสร้างสิ่งของต่างๆ

 

ทักษะการกีฬา

เมื่อเด็กๆ เริ่มซ้อนของเล่น การนั่งและขยับแขนเพื่อหยิบและซ้อนของเล่นแต่ละชิ้นจะช่วยเพิ่มทักษะการประสานงานและการเคลื่อนไหวของพวกเขาได้

 

การประสานมือและตา

เมื่อเด็กๆ เริ่มซ้อนของเล่น การนั่งและขยับแขนเพื่อหยิบและซ้อนของเล่นแต่ละชิ้นจะช่วยเพิ่มทักษะการประสานงานและการเคลื่อนไหวของพวกเขาได้ รูปร่างและสีที่แตกต่างกันสามารถพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีของเด็กได้ และการซ้อนดาวสามารถปรับปรุงการประสานงานระหว่างมือและตาได้ พื้นผิวเรียบและไม่สม่ำเสมอซึ่งสะดวกต่อประสาทสัมผัสในการเล่น รูปร่างและสีที่แตกต่างกันสามารถเสริมทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีของเด็กได้

 

มอเตอร์อย่างดี

มอเตอร์ละเอียดหมายถึงการเคลื่อนไหวของเข็มเล็กๆ เรามักจะใช้การเคลื่อนไหวที่ละเอียดเพื่อทำงานที่ซับซ้อน เช่น การเขียนและการวาดภาพ เด็กๆ สามารถพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวมัดเล็กได้โดยการเรียงซ้อนกัน ซึ่งมีประโยชน์มากสำหรับการศึกษาและการใช้ชีวิตในอนาคต

 

ความสามารถในการรับรู้

เมื่อเด็กกำลังซ้อนของเล่น อย่าคิดว่าเขาเล่นโดยไม่ได้ตั้งใจ นี่เป็นงานการเรียนรู้และการวิเคราะห์ที่สำคัญสำหรับเด็ก: "จะซ้อนของเล่นได้อย่างไร ใช้วิธีใด สีและขนาดใดที่เข้ากันที่สุด" การพัฒนาความรู้ช่วยเพิ่มความสามารถในการแยกแยะสีและขนาด ขณะเดียวกันก็ฝึกสมาธิของเด็กตลอดทั้งเกมด้วย

 

เมลิกี้มีของเล่นเด็กให้คุณเลือกมากขึ้น

 

บทความที่เกี่ยวข้อง

ทำไมเด็กทารกถึงซ้อนถ้วย l Melikey