פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות חיוני לילדים צעירים כדי לפתח ולשפר את המיומנות והכוח בידיים ובאצבעות. זה יקדם את המיומנות והדיוק המוגברים שלהם, ויאפשר להם ללמוד כיצד לתפוס ולשחרר חפצים, ולאחר מכן ללמוד כיצד לאזן חפצים מוערמים. באמצעות משחק חוזר ונשנה עם צעצועים מוערמים, הם לומדים לתאם את השרירים בידיים ובאצבעות ולתמרן אותם למקום שהם רוצים שהם יגיעו.

קואורדינציה עין-יד מתייחסת ליכולת העיניים להנחות את תנועת הידיים. לדוגמה, תפיסת כדור או ערימה של חלקים יחד. ערימה מאמנת ילדים לדמיין חפצים ולקבל מידע מעיניהם על אופן הזזת הידיים והחפצים שלהם.

כשאתם צופים בילדים צעירים עורמים קוביות, תראו אותם פותרים בעיות באופן פעיל, מחליטים כיצד לערום את הקוביות כדי שלא יתפכו. הם יפתרו את הבעיה באמצעות ניסוי וטעייה, והמשחק הופך לחוזר על עצמו יותר ככל שהם מגלים דברים חדשים. יתרון נוסף הוא שהיצירתיות שלהם משופרת על ידי בנייה וערימה של קוביות או הנחת טבעות על מוטות וערימה שלהן.

ניתן להשיג איזון לא רק על ידי איזון הגוף, אלא גם על ידי אינטראקציה עם חפצים חיצוניים כמו צעצועים. הצבת צעצועים זה על זה עוזרת ללמד ילדים איזון מכיוון שהם צריכים לשלוט בתנועת הזרועות, הידיים והאצבעות שלהם כדי להזיז את הרכיבים השונים של הצעצוע ולערום אותם זה על גבי זה מבלי שהמגדל יקרוס.

ערימה מלמדת ילדים תפיסת עומק ויחסים מרחביים, את היכולת להבין היכן נמצאים חפצים או גופם במרחב (כגון למטה ולמעלה).

צעצועי ערימה מספקים גם יתרונות חברתיים לתינוקות ופעוטות. ילדים יכולים ללמוד מיומנויות חברתיות בעזרת צעצועים אלה, כולל שיתוף פעולה, שיתוף ותורות. כאשר ילדים משחקים עם צעצועים הנערמים יחד, הם לומדים כיצד לחלוק פריטים ולערום אותם בתורות.

הם יכולים גם ללמוד לשתף פעולה על ידי בניית מגדלים או פירמידות. צעצועים אלה יכולים גם לעזור לילדים לבטא רגשות ולתקשר על ידי דיון על פעולותיהם ויצירה משותפת.