Rozvíjení jemné motoriky je pro malé děti zásadní pro rozvoj a zvýšení obratnosti a síly v rukou a prstech. To podpoří jejich zvýšenou obratnost a přesnost, což jim umožní naučit se uchopit a uvolnit předměty a poté se naučit, jak vyvážit naskládané předměty. Opakovanou hrou se skládacími hračkami se učí koordinovat svaly na rukou a prstech a manipulovat s nimi tam, kam chtějí.

Koordinace oko-ruka označuje schopnost očí řídit pohyb rukou. Například chytání míče nebo skládání dílků dohromady. Stohování učí děti představovat si předměty a získávat z jejich očí informace o tom, jak pohybovat rukama a předměty.

Když budete sledovat malé děti skládat kostky, uvidíte, jak aktivně řeší problémy a rozhodují se, jak kostky skládat, aby se nepřevrátily. Problém vyřeší metodou pokusů a omylů a hra se stává opakující se, když objevují nové věci. Další výhodou je, že jejich kreativita se zvyšuje stavěním a skládáním kostek nebo pokládáním kroužků na tyče a jejich skládáním.

Rovnováhy lze dosáhnout nejen vyvážením vlastního těla, ale také interakcí s vnějšími předměty, jako jsou hračky. Stohovací hračky pomáhají dětem učit rovnováhu, protože potřebují ovládat pohyb paží, rukou a prstů, aby pohybovaly různými součástmi hračky a skládaly je na sebe, aniž by se věž zhroutila.

Stohování učí děti hloubkovému vnímání a prostorovým vztahům, schopnosti porozumět tomu, kde se v prostoru nacházejí předměty nebo jejich vlastní těla (například dole a nahoře).

Stohovací hračky také poskytují sociální výhody pro kojence a batolata. Děti se mohou s těmito hračkami naučit sociálním dovednostem, včetně spolupráce, sdílení a střídání. Když si děti hrají se skládáním hraček dohromady, učí se, jak sdílet předměty a střídavě je skládat.

Mohou se také naučit spolupracovat stavbou věží nebo pyramid. Tyto hračky mohou také pomoci dětem vyjádřit emoce a komunikovat tím, že budou společně diskutovat o svých činech a tvořit.